7月27日—28日，外语部教师董秀静参加了外研社在北京举办的“以学习为导向的评价在高校英语教学设计中的应用”研修班。

本次研修班聚焦“教学评价”，由北京师范大学的武尊民、林敦来老师及其团队进行主讲，讲座主题覆盖“对话式日志写作”“语言教师课堂评价素养”“幸福感的评价与提升”“基于思辨能力培养的英美文学课程课堂教学实践”“AI赋能课堂教学与评价”“英语教学评价何以促学”“听力圈促学机制”“口语课堂评价任务案例分析”等多个方面，内容丰富多彩，主讲教师幽默风趣，深入浅出，基于自己的一线教学经验毫无保留地进行了详细的展示，同时有反思日志和展示、交流与提问、互动与总结等环节，课程内容安排紧凑，信息量大，建议外语教师坚持学习，不断提升语言能力，为学生树立典范，持续精进教学水平，注重激发学生学习动力，为学生学习提供全面辅助，助力学生成才。

与会教师在研修过程中被专家们深厚的知识积累、一丝不苟的教学态度、对学生成长的耐心指导和对科研的兢兢业业所感染，教学思路和科研思路都有启发，外语部将会持续安排教学研修活动，助力教师成长。