为了提高我院人才培养质量，推进人才培养方案修订工作，同时加强我院教师对工程教育认证工作的认知水平，5月28日下午，我院特邀太原理工大学郝晓刚教授来校进行主题为《工程教育专业认证基本概念解析》的讲座。讲座在学院行政楼六层会议室进行，各系部主任、教学副主任、教研室主任及专业负责人聆听讲座，教务处副处长宋云主持讲座。

郝教授从工程教育认证的背景概述、核心理念、毕业要求与课程体系、复杂工程问题等几个方面进行系统全面的讲解。他在讲座中指出，工程教育专业认证标准的核心内涵，就是建构“产出导向”的人才培养体系，建立持续改进机制。所谓产出导向，就意味着要以学生的学习成果为中心，重新审视人才培养体系中培养目标与毕业要求设置。培养目标的定位应与该校办学定位阶段目标相一致，并体现专业特色，以防止千校一面。毕业要求是工程教育认证工作的重中之重，保证全体学生达成毕业要求是人才培养的首要目标和任务，专业必须有明确、公开、可衡量的毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成，二者相辅相成，共同构成人才培养体系核心。同时，他详细讲解了专业认证复杂工程问题的概念、特征、毕业要求所涉及的内容等，并指出复杂工程问题是实现毕业要求的背景，毕业要求内容通过复杂工程问题来实现。最后，郝教授以太原理工大学化工专业为例讲解了其专业培养目标和毕业要求制定的分解原则，并提出只有全校动员、主动参与，克服困难，才能更好地做好工程专业认证的准备。

讲座结束后，我院教师与郝教授进行了面对面的提问与交流，郝教授在解答相关问题的同时鼓励教师们仍需精心钻研，按照工程认证标准逐步开展专业建设和人才培养方案的制定，持续推进我院应用型本科院校建设工作。